اعلام جامعة بابل | كلية تكنولوجيا المعلومات تقيم دورة تدريبية بعنوان"الارشاد النفسي الرقمي"

اعلام جامعة بابل - كلية الادارة والاقتصاد

كلية تكنولوجيا المعلومات تقيم دورة تدريبية بعنوان"الارشاد النفسي الرقمي"

نشر بواسطة : ضحى فاضل عباس

تاريخ الخبر : 04/2/2025 34:21:07 PM

عدد المشاهدات : 55

كلية تكنولوجيا المعلومات تقيم دورة تدريبية بعنوان"الارشاد النفسي الرقمي"

ضحى فاضل عباس
نظّمت وحدة الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي بالتنسيق مع وحدة التعليم المستمر دورة تدريبية بعنوان "الإرشاد النفسي الرقمي: كيفية استخدام الوسائط الاجتماعية للتواصل الفعال مع الطلاب"، قدمها م.م غسق بهاء عبد الحسين وم.م علي زهير كنيش.

تناولت الدورة كيفية استغلال الوسائط الاجتماعية كأداة فعالة للإرشاد النفسي، من خلال فهم المنصات الرقمية المختلفة مثل فيسبوك وتويتر وغيرهما، بالإضافة إلى إنشاء محتوى تعليمي ملهم. كما تم تسليط الضوء على أهمية تقديم الدعم النفسي عبر موارد الصحة النفسية ومجموعات الدعم، إلى جانب تحليل التفاعلات الرقمية لفهم احتياجات الطلبة بشكل أفضل.

وهدفت الدورة إلى تطوير استراتيجيات فعالة لدعم الصحة النفسية للطلبة، من خلال تشجيعهم على تصميم تطبيقات موبايل وويب تُستخدم في الإرشاد النفسي الرقمي، بالإضافة إلى تحفيزهم على تطوير تطبيقات ومشاريع لمساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يسهم في تعزيز بيئة تعليمية داعمة ومبتكرة.

College of Information Technology Hosts Training Course on Digital Psychological Counseling

Duhaa Fadill Abbas
The Psychological Counseling and Educational Guidance Unit, in collaboration with the Continuing Education Unit, organized a training course titled "Digital Psychological Counseling: Utilizing Social Media for Effective Student Engagement." The course was presented by Asst. Lect. Ghusaq Baha Abdul-Hussein and Asst. Lect. Ali Zuhair Kanish.

The course explored how social media platforms can serve as powerful tools for psychological counseling by understanding various digital platforms such as Facebook, Twitter, and others, as well as creating inspirational educational content. Additionally, it emphasized the significance of providing psychological support through mental health resources and support groups while analyzing digital interactions to better understand students needs.

The primary objective of the course was to develop effective strategies for supporting students mental well-being. It encouraged participants to design mobile and web applications for digital counseling and motivated them to develop innovative solutions to assist individuals with special needs. By doing so, the course aimed to foster a supportive and technology-driven educational environment.