التربية والثقافة

**التربية والثقافة :
معنى الثقافة لغة واصطلاحا :
الثقافة لغةً :جاءت من الفعل (ثقف) والثقافة بكسر الثاء تعني : الخدمة والفطنة والنشاط وثقف الرمح تثقيفا: أي ساواه أو عدله .
والثقافة اصطلاحا :هي ذلك الكل المركب المتجانس من الذكريات والتصورات والقيم والرموز والإبداعات والتطلعات التي تخص جماعة بشرية .
أوهي : مجموعة من الأدوات المادية والفكرية التي يستطيع بها ذلك الشعب إشباع حاجاته الحياتية والاجتماعية وتكييف نفسه لبيئته .

** عناصر الثقافة :
يرى بعض علماء الإنسان انه يمكن تقسيم عناصر الثقافة الى قسمين :
العناصر المادية : ويقصد بها ما أنتجه الإنسان .
العناصر غير المادية : وهي قواعد السلوك والأخلاق والقيم والعادات والتقاليد والأساليب الفنية التي تستعملها الجماعة نتيجة لوجود الإنسان في مجتمع محدد المعالم .
** وظائف الثقافة :
(1) أنها تمد الإفراد بمجموعة من الأنماط السلوكية لتحقيق حاجاتهم المختلفة من مآكل ومشرب وملبس ومسكن للمحافظة على بقاء واستمرار الجماعة .
(2) إنها تمدهم بمجموعة من القوانين والنظم التي تتيح التعاون بين أعضائها مما ينتج عنه تكيف الجماعة مع المواقف البيئية المختلفة .
(3) تقدم الثقافة لأعضائها الوسائل المختلفة التي تهيئ لهم التفاعل داخل الجماعة مما يهيئ لهم قدراً من الوحدة يمنعها من السقوط بأنواع الصراع المختلفة .
(4) تخترع حاجات يكتسبها الفرد ثم تمده بوسائل إشباعها ، فالاهتمامات الجمالية والأخلاقية والدينية تصنعها الثقافة ثم تهيئ للفرد وسائل إشباعها .
(5) إن الثقافة تمدنا بوسائل التنبؤ بالسلوك الإنساني للفرد وللجماعة في مواقف معينة ، ومعنى ذلك إننا إذا عرفنا الأنماط الثقافية التي تسود الجماعة التي ينتمي إليها الفرد أمكننا أن نتنبأ بأنه سيسلك حسب هذه الأنماط الثقافية في معظم المواقف التي يواجهها .
(6) ** علاقـــــة التربيــــــة بالثقافــــــة : ويمكن توضيحها عن طريق الآتي :
1- تحويل العمليات التربوية من عمليات تقليدية تركز على التلقين إلى عمليات تركز على آليات التفكير والتفاعل مع الخبرات النمائية .
2- مساعدة الطلبة على تنمية قدراتهم الخلفية في ضوء قيم ومعايير الثقافة بالتعاون مع مؤسسات التنشئة الاجتماعية .
3- إختيارالخبرات التعليمية المناسبة التي من شأنها المحافظة على التراث الثقافي وتنقيته وإثرائه .
4- تقديم نموذج فعال للتلاميذ يمكنهم من الاستجابة للتغيرات ومواجهة المشكلات الاجتماعية والثقافية المختلفة .
4- تنمية ا