كلية الدراسات القرأنية

انت هنا الان:الرئيسية » ادارة نقاش في محاضرة

نقاشات الطلبة واستاذ المادة
حيث يمكن للطلاب مناقشة كل النقاط العلمية المتعلقة بهذه المحاضرة مع استاذ المادة

ما هية التطبيقات التربويه لنضريه ثورندايك

Answer

التاريخ 23/01/2017 17:11:30 كتب السؤال نورا عبيد فرهود حسن

التطبيقات التربوي لنظرية ثورندايك : التطبيقات التربوية 1- التركيز على التعليم القائم على الأداء والمهارة، أي على الجانب التطبيقي أكثر من التركيز على الجانب النظري . 2- التعلم ينتقل من البسيط إلى المركب,ومن الوحدات الأولية إلى الأكثر تعقيداً مما يسهل تعلم بعض المواد كالحساب والهندسة . 3- التكرار مهم لعملية التعلم وذلك من أجل تحقيق الإتقان والاحتفاظ بما تعلمه المتعلم . 4- إيجابية المتعلم ضرورية كالمشاركة والمحاولة والاجتهاد حتى يكتشف الأخطاء بنفسه, ويكون التعلم أكثر ثباتاً. 5- البحث عن أشياء تسعد المتعلم من أنشطة وأساليب ( قانون الأثر) حيث يترك أثراً إيجابياً لموضوع التعلم, حتى يميل إلى تكراره. 6- استخدام التعزيز كعامل مهم لعملية التعلم سواء أ كان مادياً أم معنوياً مع مراعاة شروطه.

ما المفهوم العام لعلم النفس التربوي

Answer

التاريخ 13/01/2017 11:33:21 كتب السؤال علي عبدلامير محمد

يمكن أن يعرف علم النفس التربوي بأنه : " الدراسة العلمية للسلوك الإنساني الذي يصدر خلال العمليات التربوية ، وبعبارة أخرى هو : العلم الذي يهتم بعمليات التعلم والتعليم الذي يتلقاه التلاميذ في المواقف المدرسية ".

ماهي نشأة علم النفس

Answer

التاريخ 01/01/2017 07:54:41 كتب السؤال رقيه محمد كامل مرحلة اولى

لعلم النفس التربوي تاريخ قصير إذ أنه ظهر بعد ظهور علم النفس ، أواخر القرن التاسع عشر كعلم تجريبي ، وكانت تتنازع واقعه نظرية الملكات من جانب والفلسفة الارتباطية من جانب آخر ، ولقد تأثرت المحاولات الأولى للأفادة من مبادئ علم النفس في ميدان التربية بأحد الاتجاهين ، وأن كان لنظرية الملكات السيطرة على بدايات علم النفس التربوي ، وهي ترى أن العقل الإنساني يتألف من قوى مستقلة كالذاكرة والإرادة تؤدي إلى حدوث الأنشطة العقلية المختلفة . ومع قرب نهاية القرن التاسع عشر بدأ الاهتمام بتطبيق مبادئ علم النفس في المجال التربوي ، بعد أن تقرر اعتبار علم النفس التربوي مادة ضرورية لإعداد المعلم في عام 1888م ، عندما عقدت الجمعية التربوية القومية بالولايات المتحدة الأمريكية وقررت ذلك مما مهد لدخول علم النفس التربوي الجامعات بوصفة تخصصاً تربويا رئيساً ، وأنشئت لذلك ثلاث وظائف أستاذية جامعية متخصصة في هذا الميدان شغلها ثلاثة من الرواد هم : إدوارد لي ثورنديك ، وتشارلز هـ . جر ، ولويس م . ترمان ، وانطلق أولئك الرواد وتلاميذهم يرتادون مختلف موضوعات علم النفس التربوي حتى تحدد بشكل واضح عام 1920م . ومن هذا يتضح أن هذا العلم له مبادئ ونظريات لم يظهر إلا منذ مدة قصيرة وفي بيئة غربية تنحي الدين والقيم جانباً . في حين أن أصول هذا العلم أشار إليه القرآن الكريم كحقائق وليست نظريات منذ أكثر من أربعة عشر قرناً من الزمان.

للمشاركة في النقاش يرجى مليء الحقول التالية

الرجوع للمحاضرة مرة اخرى

أسم الطالب الثلاثي

ان كنت تنوي كتابة معلومات شخصية فالنظام يود اعلامك بان جامعة بابل لا تضمن خصوصيتك الفردية على الانترنيت

لا تقم بالضغط اكثر من مرة واحدة فقط وانتظر النظام ليقوم بالتحديث